Desde el paraíso de la educación informatizada, he de decir, en este final de curso, que me siento absolutamente hastiado de los “ordenadores extremeños”. Mientras algunos andan por ahí lanzando las campanas al vuelo, los que entramos cada día en las aulas sufrimos la realidad: no tenemos internet. La red se cae demasiado a menudo, funciona cinco minutos sí veinte no, ni se te ocurra intentar abrir vídeo o sonido… Un desastre.

Y para colmo a alguien se le calienta la boca antes de las elecciones y decide que la Plataforma Rayuela es la que debe gestionar todos los centros desde el pasado 1 de junio, algo que resulta sencillamente imposible con la conexión a internet que tenemos.

Anda por ahí circulando un meme -al que, por cierto, me acaba de invitar Ana, y que contestaré en cuanto se me ocurra algo que decir- que pide recetas con las que enganchar a compañeros en el uso de las TIC. Para mí, el uso de las TIC en educación implica el uso de internet. Difícilmente puedo seducir a nadie para que use ordenadores en el aula si no tengo las herramientas que internet me ofrece. Es más, muchos de los compañeros que usan habitualmente los ordenadores en sus clases están dejando de hacerlo, hartos de dedicar mucho tiempo a preparar actividades que luego no funcionan en el aula.

¿Quién es responsable de esto? ¿Quién puede solucionarlo? ¿Alguien está ya intentando arreglarlo? Como siempre por estas tierras, sin noticias. Todos callados, y a aguantar lo que nos echen.

No me vengan con milongas. Para esto, mejor no tener nada.

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