May
16
Pantallazo a 3º de E.S.O.
Filed Under Educación
Hoy Paco lanza uno de sus puntillazos, en torno a los conceptos de inmigrantes y nativos digitales, y afirma que empieza a resultarle un tanto antipática esta clasificación. Justamente hace unos días, durante una hora muerta (guardia) con un grupo de 3º de E.S.O., quise comprobar el uso de internet por estos nativos y, desde el Gran Hermano de Control Aula, hice este pantallazo: la concurrencia estaba dividida entre mensajería instantánea y juegos en Flash. Se mueven con naturalidad por los medios tecnológicos, pero ¿lo hacen con eficacia? Ahí es donde debe entrar el maestro.
Por cierto, y hablando de cosas antipáticas. ¿No os empiezan a hartar un poco las pantallitas de Snap Shots en cada enlace que sobrevolamos?
Technorati Tags: alfabetización digital, educación, E.S.O.
Comentarios
3 Comentarios en “Pantallazo a 3º de E.S.O.”
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AUTOR
Carlos Cabanillas. Profesor de Latín en el I.E.S. Santiago Apóstol. Hic sum, quia nemo solus satis sapit.
Yo y mis circunstancias
¿Hora de guardia es igual a hora muerta?, ¡cuidado!, nosotros contribuimos a que los chicos la perciban así. El pantallazo me lo creo 100% porque pienso que los alumnos, en su mayoría, no suelen utilizar el ordenador de forma autónoma con eficacia, a no ser que previamente hayan existido unos pasos guiados, cuenten con un mediador cerca o su adecuada utilización influya en su calificación. Por otra parte, lo que han hecho los alumnos no me sorprende, porque es cierto que resulta muy cómodo llegar al aula y poner los ordenadores para que los alumnos estén entretenidos sin más; pero no acabo de tenerlo claro, ¿nos pagan sólo por eso?, ¿se trata de hacerles ver que en el centro en cuestión se utilizan los ordenadores, aunque su finalidad sea dudosa, para que los chicos se marchen contentos a casa?.
Para el próximo curso me planteo elaborar algo sencillo con actividades entretenidas, pero que fomenten algún tipo de valor entre los chicos. La cuestión es si aun existiendo algo así de específico, que pueda servirnos de comodín en los centros para estas horas, ese 52% del profesorado que no cree en la utilidad del uso del ordenador en el aprendizaje, estaría dispuesto a utilizarlo en las horas de guardia, o por el contrario, seguiría encendiendo los ordenadores y dejaría que los alumnos dispusieran a su antojo para evitar la lata que de estar aburridos pueden llegar a dar. ¡Cuántas dudas tengo!
Algún día te contaré por qué hice este experimento en una hora de guardia, pero también te digo que un rato de expansión puede no venir mal, que no todo van a ser actividades lúdico-didácticas.
Me gustó el post…y me ponen de los nervios los snap shots, comome pone de los nervios todo lo que me distraiga de la lectura fácil y accesible.